Rekrutacja 2024/2025 – korepetycje i kursy przygotowawcze do matury i egzaminów ósmoklasisty
Świąteczna promocja
Elżbieta Mordań – zgłoszona na Nauczyciela Roku szkoły ponadpodstawowej powiatu hajnowskiego
Głosuj na nauczyciel Roku szkoły ponadpodstawowej
![](https://www.inter-edu.pl/wp-content/uploads/2021/08/Elzbieta-Mordan.jpg)
Elżbieta Mordań
I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej Curie w Hajnówce, Hajnówka
WYNIK: 2MIEJSCE w Powiecie Hajnowskim
ZAGŁOSUJ NA ELŻBIETĘ MORDAŃ
Dzień dobry.
Nazywam się Elżbieta Mordań. Ukończyłam studia magisterskie z matematyki oraz podyplomowe z fizyki i informatyki. Z ważniejszych ukończonych kursów to: „Kurs kwalifikacyjny z zakresu organizacji i zarządzania oświatą”, „Dyrektor jako menedżer szkoły/placówki oświatowej”, „Doradca zawodowy”, „Trener Branżowych Stymulacji Biznesowych REVAS”.
Od 2001roku jestem nauczycielem wykładającym matematykę, fizykę na poziomie szkoły ponadpodstawowej. Uczyłam między innymi w Technikum Elektrycznym w Białymstoku, I LO im. Marii Skłodowskiej- Curie w Hajnówce, II LO z DNJB w Hajnówce. Od wielu lat jestem nauczycielem dyplomowanym, czynnym egzaminatorem z matematyki na poziomie maturalnym i ósmoklasisty. Byłam wychowawcą wielu klas o rozszerzeniu matematycznym. Moim wielkim osiągnięciem jest to, iż wszyscy moi wychowankowie z sukcesem zdali maturę z matematyki co umożliwiło im kontynuację nauki w szkołach wyższych zgodnie z ich zainteresowaniem. Z mojej inicjatywy od 2011 roku odbywają się obchody „Światowego Dzienia Liczby PI” w I LO im. Marii Skłodowskiej-Curie w Hajnówce. W obchodach uczestniczą przedstawiciele wszystkich szkół w powiecie hajnowskim. W latach 2018-2020 honorowy patronat objął Starosta powiatu hajnowskiego. W tym dniu odbywa się szereg konkursów związanych z promocją matematyki. Jednym z nich jest rozwinięcie liczby Pi.
Od dwóch lat prowadzę własną działalność jako „Interaktywne Centrum Edukacji i Usług Inter-EDU” w ramach której została powołana Niepubliczna Placówka Kształcenia Ustawicznego. Moim sukcesem poza podstawową działalnością edukacyjną jest też stworzenie w ramach „Inter-EDU” „Mobilnego Laboratorium ECDL” oraz rozwinięcie zainteresowań ekonomiczno-biznesowych poprzez uzyskanie możliwości prowadzenia symulacji biznesowych w ramach Business Simulation Games REVAS jako partnera i trenera. W obecnym czasie realizuję jako organizatorka szkolenia dla całej kadry nauczycieli szkół ponadpodstawowych powiatu hajnowskiego (około 100 nauczycieli) w ramach projektu „Hajnówka OdNowa – Zielona Transformacja” które będą trwać do września 2023 roku. Jako osoba chętnie korzystająca z innowacyjności procesów nauczania w sposób skuteczny i zdecydowany wykorzystuję doskonałą platformę edukacyjną na bazie usługi Microsoftu Office 365. Umożliwia mi to prowadzenia szkoleń edukacyjnych stacjonarnych i zdalnych na obszarze całego kraju.
W mojej pracy edukacyjnej kieruję się dobrem ucznia i chcę jak najwięcej przekazać wiedzy.
Ruszyła rekrutacja na kursy przygotowawcze do matury i egzaminów ósmoklasisty 2025
Podsumowanie kursów przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty
Egzaminy ósmoklasistów – nie czekaj, już z teraz zacznij się przygotowywać.
Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty – matematyka
Charakterystyka kursu |
---|
Kameralne grupy kursów – od 5 do 7 osób |
90 godzin dydaktycznych (90 x 45 minut) |
Proponowany zakres merytoryczny kursu: Liczby i działania Obliczenia procentowe Wyrażenia algebraiczne Równania z jedną niewiadomą Figury geometryczne na płaszczyźnie Figury przestrzenne Wprowadzenie do kombinatoryki I rachunku prawdopodobieństwa Odczytywanie danych I elementy statystyki opisowej Rozwiązywanie arkuszy egzaminacyjnych |
Bezpłatny test diagnozujący przed rozpoczęciem nauki w grupie |
Próbne testy w dogodnych dla Ucznia terminach (minimum 3) |
Indywidualne podejście do każdego uczniami |
Uzupełnienie i usystematyzowanie wiedzy |
Wykwalifikowana kadra |
Przejrzyste zasady współpracy bez żadnych ukrytych haków |
Materiały dydaktyczne w cenie kursu |
Możliwość lekcji zdalnych |
Możliwość zajęć indywidualnych |
Matura 2022
Egzamin maturalny po gimnazjum
W roku 2022 odbędzie się matura w Formule 2015. Przystąpią do niej absolwenci liceów ogólnokształcących i absolwenci techników roku szk.2021/2022. W informatorze na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej umieszczony jest dokładny opis egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów, przykładowe zadania oraz zasady przystąpienia do egzaminu maturalnego. Przypominamy krótko ogólne zasady:
1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów dodatkowych i składa się z części ustnej oraz z części pisemnej.
Przedmioty obowiązkowe:
Część pisemna:
Przedmiot obowiązkowy – część pisemna | Poziom egzaminu |
---|---|
Język polski | Podstawowy |
Język obcy nowożytny | Podstawowy |
Matematyka | Podstawowy |
Język mniejszości narodowej (wyłącznie absolwenci szkół i oddziałów z językiem nauczania danej mniejszości narodowej) | Podstawowy |
Część ustna:
Przedmiot obowiązkowy – część ustna | Poziom egzaminu |
---|---|
Język polski | Bez określenia |
Język obcy nowożytny | Bez określenia |
Język mniejszości narodowej (wyłącznie absolwenci szkół i oddziałów z językiem nauczania danej mniejszości narodowej) | Bez określenia |
Przedmioty dodatkowe wybór spośród:
Przedmiot dodatkowe – wybór spośród | Poziom egzaminu |
---|---|
Język polski | Poziom rozszerzony |
Matematyka | Poziom rozszerzony |
Fizyka | Poziom rozszerzony |
Chemia | Poziom rozszerzony |
Informatyka | Poziom rozszerzony |
Biologia | Poziom rozszerzony |
Geografia | Poziom rozszerzony |
Historia | Poziom rozszerzony |
Filozofia | Poziom rozszerzony |
Historia muzyki | Poziom rozszerzony |
Historia sztuki | Poziom rozszerzony |
Wiedza o społeczeństwie | Poziom rozszerzony |
Język obcy nowożytny | Poziom rozszerzony lub dwujęzyczny |
Język łaciński i kultura antyczna | Poziom rozszerzony |
Język mniejszości etnicznej | Poziom rozszerzony |
Język mniejszości narodowej | Poziom rozszerzony |
Język regionalny | Poziom rozszerzony |
2. W przypadku egzaminu maturalnego z przedmiotów dodatkowych:
- absolwent przystępuje obowiązkowo do jednego egzaminu w części pisemnej
- absolwent ma również prawo przystąpić do egzaminu z nie więcej niż pięciu kolejnych przedmiotów oprócz przedmiotu, o którym mowa w punkcie a.
- wybór przedmiotu nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent uczęszczał, ani od przedmiotów, których uczył się w zakresie rozszerzonym w tej szkole.
3. Aby zdać egzamin maturalny, absolwent musi:
- otrzymać co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania z egzaminu z każdego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej
- przystąpić do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej (i egzamin ten nie może zostać mu unieważniony).
4. Egzamin uważa się za niezdany, jeżeli:
- nie został spełniony którykolwiek z warunków podanych w punkcie 2.
oraz/lub
- egzamin z któregokolwiek przedmiotu obowiązkowego lub z jedynego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej został unieważniony albo w trakcie samego egzaminu, albo w wyniku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań podczas sprawdzania prac.
5. Jeżeli zdający nie zda któregokolwiek egzaminu z przedmiotu obowiązkowego w części ustnej, nie powinien rezygnować z przystępowania do kolejnych egzaminów w tej samej sesji, zgodnie z określonym harmonogramem.
6. Wyniki egzaminów z przedmiotów dodatkowych, do których absolwent przystępuje dobrowolnie, nie mają wpływu na zdanie egzaminu. Odnotowuje się je jednak na świadectwie dojrzałości.
7. Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości i jego odpis.
8. Świadectwo zawiera szczegółowe wyniki, jakie zdający uzyskał. W przypadku egzaminów w części pisemnej (zarówno z przedmiotów obowiązkowych, jak i dodatkowych) podane będą dwie liczby: wynik w procentach oraz wynik na skali centylowej.
- Wynik w procentach to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które absolwent uzyskał za rozwiązanie zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym. Na przykład jeśli absolwent za rozwiązanie zadań z matematyki na poziomie rozszerzonym zdobył 39 punktów spośród 50 możliwych do zdobycia, to uzyska wynik równy 78%.
- Wynik na skali centylowej to odsetek liczby maturzystów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego przedmiotu na danym poziomie wynik taki sam lub niższy niż dany absolwent. Na przykład zdający, którego wynik centylowy z matematyki na poziomie rozszerzonym wynosi 82, dowie się, że 82% wszystkich maturzystów, którzy przystąpili do egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie rozszerzonym, uzyskało za rozwiązanie zadań wynik taki sam jak on lub niższy, a 18% maturzystów uzyskało wynik wyższy.
Kursy maturalne – przygotowanie do egzaminów
Matura – kursy przygotowawcze z: matematyka, fizyka, biologia, chemia, informatyka, język polski , język angielski
Charakterystyka kursu |
---|
Kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego na wybranym poziomie |
80 godzin na poziomie rozszerzonym, 84 godzin na poziomie podstawowym (1h- 45 minut) |
Kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego na wybranym poziomie |
Uzupełnienie i usystematyzowanie wiedzy |
Intensywne rozwiązywanie zadań pod okiem wykwalifikowanych nauczycieli |
Próbne egzaminy maturalne, sprawdzane i omawiane przez doświadczonych nauczycieli |
Materiały dydaktyczne |
Przyjazna atmosfera |
Taniej niż korepetycje |
Płatność miesięczna |
Możliwość lekcji zdalnych |
Możliwość zajęć indywidualne przygotowujące do matury „ Szyte na miarę” |
Siedziba
Mieścimy się w inteligentnym budynku przy ul. 11 Listopada 3.
Posiadamy dwie sale wykładowe wyposażone w multimedia.